漏磁场
为什么学习现代外语?
地球上94%的人的母语不是英语，75%的人根本不会说英语. 能说英语、能用其他外语交流的人很受欢迎. 语言的学习为学生打开了一个充满机会的世界，使学生能够:
- 获取关于不同文化的信息.
- 提高口头和书面沟通能力和读写能力.
- 在压力下表现出色，增强自信.
语言学习培养了一种深刻的文化意识，即语言遗产如何将世界各地不同文化的人联系在一起, 使所有的学生开阔眼界, 与来自不同背景的人交谈, 并加强学生的经济前景.
我怎样学习现代外语?
所有学生学习两门外语，每门语言每周两节课. 他们学会:
- 理解和回应从各种精心挑选的来源的口头和书面语言, 在适当的地方包括真实的音频文本.
- 说话更加自信, 流利性和自发性, 找到沟通他们想说的东西的方法, 包括通过讨论和提问, 并不断提高发音和语调的准确性.
- 阅读和回应各种目标语言的文本来源, including authentic and literary texts; and to enhance their linguistics knowledge and fluency, 学习更多关于世界上使用每种语言的地区的知识, 通过阅读漏磁场阅读清单中的乐趣.
- 书写的长度不同, 为了不同的目的和受众, 使用他们学过的各种语法结构.
- 发现并培养对使用该语言的国家和文化的欣赏能力.
我将在关键阶段3学习什么?
关键阶段3为学生提供了一个真正安全的基础，在每种语言的口语和写作, 在很多情况下，包括:我自己, 我的家人, 我的学校和我的兴趣.
最初，学生们学习语言的自然发音，并开始在声音和拼写之间建立联系. 他们可以提高词汇量和语法技巧，并学习如何自我介绍, 他们的家人和宠物. 他们还学习阅读, 写, 听并说出他们日常生活(学校)的各个方面, 休闲活动, 体育, 他们的房子和城镇).
然后，学生巩固他们的语言技能. 他们不断发展的自然发音知识, 词汇和语法使他们能够理解, 更广泛地谈论和描述一系列主题，如假期, 节日和庆祝活动, 媒体, 他们的地域和健康的生活方式.
最后, 在KS3的末尾, 随着学生在使用各种词汇和更大范围的语法时态方面变得更加自信, 他们探索与青少年生活相关的主题, 他们未来的计划, 他们个人的文化品味和对环境问题的看法. 他们也有机会探索法语世界的特定文化和地理方面.
我将在关键阶段4学习什么?
学生学习GCSE的教学大纲，通过广泛的主题，将熟悉的新知识(如.g., 是什么造就了一个好朋友, 榜样, 梦想的假期, 健康生活, 进一步的研究, 工作的世界, 当地的社会问题和如何保护环境).
在GCSE的第一年，学生将:
- 回忆高频词汇和结构，并开始使用更具体的词汇.
- 通过GCSE关键阶段4规范更深入地重温关键阶段3研究的主题.
- 掌握不同时态下动词的正确形式，在组合时间框架时更有信心.
- 就一系列话题提出并证明自己的观点.
- 听和读要点和细节，增加耐力.
- 自信地说和写一些细节
在GCSE的最后一年，学生将:
- 建立在之前学习的坚实基础上，以处理与未来计划有关的更复杂的内容, 健康生活方式的选择以及社会和全球社会问题.
- 综合不同主题的学习，更熟练地从记忆中循环语言.
- 了解一般将来时、虚拟语气和被动语态的用法.
- 熟练和自信地用法语进行口语和书面交流，欣赏世界各地不同国家的法语文化
- 熟练的口头和书面语言交流.
- 为严格的GCSE听力、口语、阅读和写作考试做好充分准备.
- 在a - level语言课程上有扎实的基础吗.